让诗意栖息，传统文化与语文教学结合--陈莉大语文工作室成员参加传统文化与中学语文教学研讨会
发布时间：2018/4/28 0:00:00 作者：czy 浏览量：2985次
时值鹏城盛宴开，风姿浸染赛讲台。2018年4月26日—28日，“陈莉大语文名师工作室”部分成员参加了中学语文教学参考编辑部在深圳华侨城中学举办的传统文化与中学语文教学研讨会。本次活动内容包括经典吟诵表演、专家报告、名师课堂教学展示、传统文化与教学成果分享以及四方论坛等。
27日上午，简短的开幕式后，深圳南山区8个学校的同学们穿古装、着战袍、握经卷、唱诗经、歌愁绪、诵经典。舞台上的孩子们高声诵读，低声吟哦，且唱且吟，沉醉不知归处。传承古今、吟诵经典，集书院之智慧，聚鹏城之英才，蕴中华之书韵，南山区学子自《诗经》伊始，融吟诵、歌诀、唱词于一体，跨越悠悠文化长河，将传统经典层层道来，吟诵之美，善哉！
展演结束，中国人民大学国学院教授、文学院博士谷曙光作题为《审美与感发：古典诗词与中学语文教学》讲座。谷教授从现下光怪陆离的时代讲起，经济世俗化的价值观致使现代人面临困境，诗歌遭遇尴尬。为了呵护学生的诗意灵性，谷教授提出构建“极简”中国诗词发展史的文化素养，找寻“格律之美、辞藻之美、画面之美、意境之美、浑成之美”的鉴赏路径，做一个研究性的语文教师，追求语文教学与精神的“诗与远方”。讲座精辟入里，角度新颖，启发心智，令人如沐春风。
27日下午名师课堂教学展示，人大附中昌盛老师一曲古筝拉开《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一课的序幕，强实的理论素养，淳朴典雅的语言艺术，娓娓启发学生寻三子之撰，品三子之才，论三子之志，言吾辈之志，飘逸洒脱，遗世而独立，羽化而登仙，何其雅也！“江南何采莲，莲叶何田田”苏州十中的袁佳老师一首《采莲曲》带领学生进入别有韵味的江南：劳者歌其事，圈点勾画江南劳事；杏花春雨江南，找寻江南风物；挖掘文化内涵，道出江南人情。半壕春水一城花，何其美也！镇海中学的叶隆晓教师，由太极图讲起，讲授中国古典园林艺术的阴阳文化，道出“道生一，一生二，二生三，三生万物”以及“人法地，地法天，天法道，道法自然”的深刻寓意，引导学生审视中国园林“虽由人作，宛自天开”的自然之美，何其道也！老腔慢吟，白鹿长鸣，南山区刘雅老师借由《白鹿原上奏响的一支老腔》一课，通过听老腔、忆老腔、探老腔三个环节，寻找关东大地上的文化记忆。最后一个“展示家乡戏曲文化”环节，恰如其分，文化传承，传统共生，精巧灵动，何其妙也！四节展示课，从不同方面展示了教师在传统文化与语文教学路上的积极探索，四位教师各领风骚，选材开阔，教法高妙，开拓了学生的思维张力与审美创造力，学习之后，余音绕耳，身留余香。
28日，杨斌先生首先作了《李泽厚的传统文化观及其对中学语文教学的启示》主题报告，讲解李泽厚的传统文化观，探析语文教学的启示，生动形象的讲座让与会的老师们耳目一新，畅快自如。紧接着是由人大附中、镇海中学、苏州十中、南京六合中学等专家的“四方论剑”，探索传统文化与语文教学的策略与路径，讲读吟诵演相结合，传统文化活动化、课程化、实践化，唤醒教育，将传统文化进入学生视野。
四月的鹏城，烟雨迷蒙，此次的传统文化与中学语文教学研讨会，陈莉“大语文工作室”成员领略了“歌之咏之足之蹈之”的经典诵读魅力；聆听了专家点评；吸取了名师经验智慧。引人入胜的实践课堂展示和碰撞思维的专题研讨，同行们醍醐灌顶，享受到了一顿丰富的精神大餐。在现今习总书记提出“三个面向”的现代社会，在呼吁优秀传统文化走进校园提升语文素养，优秀传统文化融入教学体系的今天，工作室成员在加强传统文化与语文教学融合的研讨、实践、创新的路上责无旁贷，任重道远。
（文：卢晨晨 图：南珺 徐珊珊 陆秋玉 审核：陈莉）
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