课程思政视域下第七届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体”课堂纪实（二）
发布时间：2021/12/1 15:12:29 作者：侯庆兵 浏览量：2774次
传承黄炎培职业教育思想，推广应用江苏省优秀教学成果《传精神、新应用、育职业人：职业学校践行黄炎培职教思想的三十年实践》，充分发挥学校名特优教师的示范、引领作用，进一步深化教师、教材、教法改革，名特优教师率先示范引领，开设第八届黄炎培“手脑并用、做学合一、理实一体” 教学示范课。
南京市学科教学带头人李蔷开设题为“简单留言版的制作”教学示范课，课堂实施采用项目教学法，以项目为主线、教师为引导、学生为主体，通过项目分析、项目学习、项目制作，学生了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求，注重理论与实践相结合。师生共同完成项目的过程中培养认真细致的工匠精神，提升职业核心素养。
南京市服装设计名师工作室领衔人潘浩以“裤款表现”为主题开设教学展示课，课堂上遵循专业技能课程学习规律和学生认知规律，将《裤款表现—休闲长裤》的教学分为两个任务环节，任务一：1/2裤廓形的表现，任务二： 1/2裤的内结构设计表现。教学实施过程中，教师的引领示范，学生的实践、评价贯穿于每一教学任务中，边学边实践，由浅入深，循序渐进的使学生对裤款表现技巧有一个系统理解和认识，并能够活学活用，使技能得到一个扎实的训练。
南京市优秀青年教师种颖的教学展示课聚焦于《素描》这一课程中的“手部细节表现”这一章节，通过手部细节表现优秀作品赏析、手部细节特征分析、教师示范、学生实践、课堂评价几个环节形成课堂实践逻辑闭环。天下大事，必作于细，素描作为一切艺术造型的基础，培养学生对手部的认识能力、观察能力、表现能力与审美能力。
南京市学科教学带头人凌晓老师将“高级字幕效果”作为教学内容，在教材案例的基础上，设计“制作漫威风格片头”的项目化任务，引领学生采用熟悉的校园生活图片，结合学校招生宣传语，制作文字蒙版效果的片头包装。字幕不仅是文字信息传递，也是视频制作中画面梅花、艺术传递的重要手段，学生通过教学环节完成学习任务，开拓了视野，提高了审美。
四位老师的课堂专注于专业课程的每个细节，坚持深入推进课程思政建设，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，促进各类课程与思政课程同向同行，为打造独具中华中专特质的教学文化样式增添力量。
（供稿： 卢晨晨，供图：卢晨晨，初审：陈莉，终审：张勇）
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